Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacau continua sa promoveze inovatia în educatie prin lansarea unui nou volum dedicat utilizarii Inteligentei Artificiale în procesul didactic. Cartea „Inteligenta Artificiala în educatie. De la concept, la lectia viitorului” a fost prezentata recent în cadrul celei de-a treia editii a Conferintei Nationale INOMENT, eveniment organizat de Departamentul pentru Pregatirea Personalului Didactic din cadrul Facultatii de Stiinte.
Lucrarea a fost coordonata de profesorii Aurelia Bocancea, Lucia-Cerasela Rosu, Adriana Vrabie, Gabriel Stan si prof. univ. dr. habil. Liliana Mâta, aceasta din urma fiind si organizatorul si moderatorul conferintei.
Un ghid practic pentru profesorii secolului XXI
Publicata la Editura „Alma Mater” a Universitatii „Vasile Alecsandri” din Bacau, în cadrul Colectiei „Stiinte”, cartea îsi propune sa ofere cadrelor didactice un instrument util pentru integrarea tehnologiilor bazate pe Inteligenta Artificiala în activitatea educationala.
Autorii subliniaza ca volumul nu este un manual tehnic, ci un ghid practic si accesibil, construit pe baza experientei unor profesori din învatamântul preuniversitar si universitar. Scopul principal este de a sprijini cadrele didactice în întelegerea si utilizarea noilor tehnologii pentru a personaliza procesul de învatare si a raspunde provocarilor educatiei moderne.
De la teorie la aplicatii concrete
Structurata în trei module, lucrarea ofera un parcurs complet pentru profesorii interesati sa utilizeze Inteligenta Artificiala la clasa. Primul modul este dedicat întelegerii conceptelor fundamentale, precum învatarea automata, retelele neuronale si procesarea limbajului natural, dar si aspectelor etice legate de utilizarea acestor tehnologii. Cel de-al doilea modul prezinta instrumente si platforme care pot fi utilizate în activitatea didactica pentru personalizarea învatarii, evaluarea automata sau cresterea gradului de implicare a elevilor prin metode interactive. În ultimul modul sunt analizate exemple concrete si studii de caz din scoli care utilizeaza deja astfel de solutii, fiind oferite recomandari si modele de implementare pentru cadrele didactice aflate la început de drum în acest domeniu.
Inteligenta Artificiala, partener al profesorului
Un capitol important al lucrarii este dedicat dimensiunii etice a utilizarii Inteligentei Artificiale în educatie. Autorii atrag atentia asupra necesitatii protejarii datelor personale, combaterii plagiatului si dezvoltarii gândirii critice a elevilor într-un context în care tehnologia devine tot mai prezenta în procesul educational. Potrivit coordonatorilor, Inteligenta Artificiala nu trebuie privita ca un substitut al profesorului, ci ca un instrument care îi poate amplifica rolul si eficienta.
O resursa apreciata de comunitatea educationala
Volumul a fost primit cu interes de participantii la conferinta, fiind considerat de mentori si specialisti o resursa valoroasa pentru formarea noului profil profesional al cadrului didactic.
Într-o perioada în care digitalizarea transforma rapid educatia, autorii considera ca succesul scolii viitorului va depinde de capacitatea profesorilor de a colabora inteligent cu tehnologia si de a folosi noile instrumente pentru a construi experiente de învatare mai eficiente, mai echitabile si mai apropiate de nevoile fiecarui elev.
„Inteligenta Artificiala nu vine sa înlocuiasca profesorul, ci sa îi potenteze rolul. Lectia viitorului este aceea în care tehnologia devine un catalizator al interactiunii umane si al învatarii personalizate”, precizeaza autorii.
